Programa

• Programa académico y cronograma del curso
• Calificaciones
• Grupos de trabajo

 Objetivos

• Reconocer el aporte de la ingeniería en el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades vulnerables.
• Identificar las problemáticas propias de comunidades vulnerables y oportunidades de intervención desde la ingeniería.
• Aplicar conocimientos en Ciencia y Tecnología en proyectos que atiendan problemáticas de comunidades vulnerables.
• Trabajar en equipos multidisciplinarios para la concepción, diseño e implementación de soluciones innovadoras a problemáticas sociales.

 Competencia ABET

• Habilidad para diseñar sistemas, componentes o procesos para la toma de decisiones con restricciones reales, para satisfacer las necesidades económicas sociales, ambientales, políticas, de salud y de seguridad (Outcome C)
• Habilidad para operar en equipos multidisciplinarios (Outcome D)
• Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería (Outcome E)
• Adquirir los conocimientos para comprender el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto global, ambiental y social (Outcome H)

 Recursos

Clase 3 de agosto

• Presentación ISF Colombia

Clase 8 de agosto

• Participative Methodology for Local Development: The Contribution of Engineers Without Borders from Italy and Colombia: Towards the Improvement of Water Quality in Vulnerable CommunitiesThe Contribution of Engineers Without Borders from Italy and Colombia: Towards the Improvement of Water Quality in Vulnerable Communities
• Can we find solutions with people? Participatory action research with small organic producers in Andalusiaorganic producers in Andalusia
• Presentación Sinergia entre la ingeniería y la comunidad

Clase 10 de agosto

• Manual buenas prácticas en turismo rural comunitario
• Turismo comunitario en Colombia. Caso: la ruta del sur

Lecturas adicionales

• La importancia de la calidad en el desarrollo del turismo comunitario

Taller

• Taller turismo con impacto

Clase 17 de agosto

Taller

• Taller manejo de residuos

Clase 29 de agosto

• Modelo para la Gestión del Conocimiento y la Innovación en torno a Negocios Verdes, en el Departamento de Cundinamarca
• Presentación pOCDIO 

Clase 31 de agosto

• poCDIO: A methodological Proposal for Promoting Active Participation in Social Engineering Projects

Clase 7 de septiembre

• Dofa y canvas social - ppt de la clase

Clase 19 de septiembre

• Methodology to Support Participative Decision-Making with Vulnerable Communities
• ¿Cuál es la importancia del trabajo con la comunidad para el emprendimiento social?con la comunidad para el emprendimiento social? - PPT de la clase

Clase 21 de septiembre

• Lecciones concepción proyecto Negocios Verdes - PPT de la clase

Clase 19 de octubre

• Humanitarian Engineering - Capítulo 4.1 The Engineer as a Helper

Clase 24 de octubre

• Humanitarian Engineering - Capítulo 4.2 Participatory Community Development
• Proyecto Fundación Canguro e ISFCOL - PPT de la clase

Clase 26 de octubre

• Humanitarian Engineering - Capítulo 4.3 Teamwork and Project Management
• Parque Científico de Innovación Social

Clase 9 de noviembre

• Cierre del curso - PPT de la clase

 Actividades

Semana No. 3  (Agosto 15 - 21)

• Informe post-laboratorio

Semana No. 4  (Agosto 22 - 28)

• Instrucciones Entrega 1

Semana No. 12  (Octubre 17 - 23)

• Instrucciones video LaMuestra
• Instrucciones Entrega 2

Semana No. 16  (Noviembre 14 - 20)

• Instrucciones La Muestra
• Memorias Distancia Cero
• Distribución grupos La Muestra
• Distribución stands La Muestra

Noviembre 26

• Instrucciones Día prototipado

Diciembre 4

• Instrucciones Entrega Final

 Vivencias

Talleres en clase

Lanzamiento competencia